-Ofertaron empleos para jóvenes de Ensenada en la Feria de Inclusión laboral para la Juventud realizada en la UABC.
Redacción/Columnaocho

-Ofertaron empleos para jóvenes de Ensenada en la Feria de Inclusión laboral para la Juventud realizada en la UABC.
Redacción/Columnaocho


-Ambas instituciones, junto con el Colegio de la Frontera Norte y Southwestern College participaron en Re:Border.
-En el evento, las autoridades firmaron la “Declaratoria de interdependencia”.
Redacción/Columnaocho
Tijuana.- Se llevó a cabo la quinta conferencia binacional Re:Border “Designing Oportunidades”, la cual explora problemas regionales claves y soluciones innovadoras para la región fronteriza de Baja California y California. Fue organizada por la Universidad Autónoma de Baja California (UABC) y la San Diego State University (SDSU), junto con otros órganos e instituciones de México y Estados Unidos.
En esta ocasión, el evento se llevó a cabo en la UABC, Campus Tijuana, y la ceremonia inaugural fue realizada en el teatro universitario Rubén Vizcaíno Valencia, en donde se reunieron estudiantes, personal académico, profesionistas, artistas, personal de gobierno y público en general, quienes tuvieron el interés por conocer más sobre las aportaciones que se pueden tener para fortalecer la relación transfronteriza en beneficio de las personas que en ella habitan.
Durante la ceremonia inaugural, el rector de la UABC, doctor Luis Enrique Palafox Maestre, expuso que el impacto que tiene esta reunión anual reside en su constante preocupación por los temas que afectan a esta región binacional, como son el agua, la salud pública y mental, la innovación, entre otros. Agregó que a nivel institucional Re:Border ha contribuido a fortalecer las relaciones entre la UABC con la SDSU, el Southwestern College (SWC) y El Colegio de la Frontera Norte (El Colef), entre otras instituciones de ambos lados de la frontera.
Por su parte, la presidenta de la SDSU, doctora Adela de la Torre, en su mensaje destacó que esta región fronteriza comparte la cultura, la tierra, incluso el aire y el mar. Agregó que las personas no se ven limitadas por una frontera para vivir o trabajar. “La colaboración binacional no solo es clave para el éxito de la conferencia, sino para el éxito de nuestro futuro”, manifestó.
Este encuentro retomó como marco la designación de la región San Diego-Tijuana como la Capital Mundial del Diseño 2024 (WDC, por sus siglas en inglés), por la Organización Mundial del Diseño. Esta designación se hace cada dos años con el objetivo de reconocer a las ciudades que hacen un uso eficaz del diseño para mejorar la calidad de vida económica, social, cultural y ambiental.
Laura E. Araujo Moreno, directora de WDC San Diego-Tijuana, señaló que a través de este programa se podrá demostrar el potencial de esta región, y enfatizó: “Tendremos la oportunidad de rediseñar nuestra frontera y construir un futuro más equitativo para nuestras comunidades”.
También se llevó a cabo la firma de la “Declaratoria de Interdependencia”, la cual sirve como símbolo de la visión compartida de trabajo colaborativo entre las personas que habitan en Tijuana y San Diego. Su autor, el doctor Bruce Appleyard, catedrático de la SDSU, especificó que este documento enmarca el trabajo conjunto para encontrar soluciones a problemáticas como la migración, transporte, infraestructura, resiliencia costera y climática, entre otras. Además, esta declaratoria compromete a colaborar para promover la educación, el crecimiento económico, la protección ambiental, así como los derechos y el bienestar de la ciudadanía.
La declaratoria fue firmada por el doctor Palafox Maestre; la doctora De la Torre; la directora del Departamento de Estudios Sociales de El Colef, doctora María del Rocío Barajas Escamilla; y el presidente de la Junta Directiva de SWC, doctor Roberto Alcántar. También firmaron Laura E. Araujo, el doctor Appleyard y la doctora Claudia Rivera, catedrática de la UABC
En el programa de Re:Border también se incluyeron sesiones de trabajo simultáneas con temáticas como: política económica, desarrollo e infraestructura, relaciones transfronterizas, inclusión social, acceso a la educación, cultura fronteriza y desarrollo de la fuerza laboral, entre otras. Además, se llevó a cabo una exhibición de carteles sobre el agua, hubo una presentación de proyectos de investigación y una sesión en la que se habló sobre los seis ejes de la Capital Mundial del Diseño.

-Realiza la dependencia estatal recorrido de escuelas en el distrito escolar de Riverside, California.
Redacción/Columnaocho
RIVERSIDE, CALIFORNIA.- Con el propósito de continuar generando oportunidades para las niñas, niños y adolescentes extranjeros que cursan sus estudios en Baja California, funcionarios de la Secretaría de Educación del Estado realizaron un recorrido por escuelas del distrito escolar Corona-Norco en Riverside, California.
Al respecto, el secretario de Educación, Gerardo Arturo Solís, expresó que estas visitas son de gran utilidad para los programas que trabajan con alumnos y alumnas binacionales, ya que se genera un intercambio de información para la construcción de una comprensión más profunda del contexto actual de los sistemas educativos entre México y Estados Unidos.
Indicó que dentro de las escuelas que visitaron se trabaja con el programa de doble inmersión que ofrece a estudiantes de habla inglés y de habla español la oportunidad de aprender y sobresalir en ambos idiomas.
Por su parte, Yara Amparo López López, coordinadora del Programa Binacional de Educación Migrante, explicó que el objetivo de la doble inmersión es que las y los estudiantes se desarrollen con fluidez en los dos idiomas, además de proporcionarles la oportunidad de adquirir habilidades necesarias para vivir y trabajar en una comunidad multicultural y global.
López López, agregó que a las y los estudiantes en el programa de doble inmersión se les enseña a través del modelo 90/10, en el cual alumnado de preescolar y primer grado de primaria reciben 90% de la instrucción en español y 10% en inglés.
Cada año siguiente, se aumenta gradualmente la instrucción en inglés, para el quinto y sexto grado, el tiempo de enseñanza será 50 por ciento en inglés y 50 en español.
El recorrido se realizó en las siguientes escuelas: George Washington Elementary School, César Chávez Academy, Garretson Elementary School, Garretson Elementary School, Auburndale Intermediate School, River Heights Intermediate School, Corona High School, Home Gardons Academy, y Eleonor Roosevelt High School.

-Ejecutivos visitan UTT, UABC, Cetys Universidad e ITT
-Conocen oferta educativa para la formación de talento en área de electrónica, software y semiconductores
Redacción/Columnaocho
Tijuana.- La destacada empresa tecnológica internacional, Qualcomm realizó una visita especial a Baja California para conocer de cerca las opciones educativas para la formación de capital humano en áreas clave como la electrónica, el desarrollo de software y los semiconductores, ya que tiene contemplada una importante inversión, como lo anunció en julio pasado la gobernadora de Baja California, Marina del Pilar Avila Olmeda.
Durante esta visita de los ejecutivos de Qualcomm, Adrián Núñez, Carlos Labrada y Sergio Mier, se realizó un recorrido por los campus de las principales instituciones de educación superior, donde pudieron explorar los diversos laboratorios dedicados a la electrónica, la mecatrónica y el desarrollo de software, informó el subsecretario de Gestión de Inversión de la Secretaría de Economía e Innovación (SEI), Rodolfo Andrade Pelayo.
El propósito fundamental de esta visita fue establecer vínculos y conocer la oferta curricular de las carreras afines, por lo que se reunieron con el rector de la Universidad Tecnológica de Tijuana (UTT), Salvador Morales Riubí, quien compartió información sobre el talento que se forma en la institución, así como su innovador modelo educativo conocido como “70-30”, en el que el 70% del tiempo el alumnado hace actividades prácticas y el 30% teoría.
Posteriormente en CETYS Universidad, personal directivo y académico dio detalles sobre su oferta educativa en tecnología y desarrollo de software, que incluye carreras como Ciencias Computacionales y Mecatrónica, entre otras.
Por su parte, el equipo de la Universidad Autónoma de Baja California (UABC), presentó su reciente actualización curricular al incorporar la ingeniería en semiconductores, además de mostrar su certificación en alta tecnología en electrónica y semiconductores, y variadas opciones académicas.
Por su parte, en el Instituto Tecnológico de Tijuana (ITT) se destacaron las carreras que cubren las necesidades de talento de Qualcomm.
“Estos encuentros demostraron que las instituciones de educación superior en nuestro Estado poseen un talento valioso, capaz de satisfacer las demandas de esta influyente empresa multinacional, y la visita de Qualcomm representa una oportunidad emocionante para fortalecer la colaboración entre la industria y la educación en beneficio de las y los bajacalifornianos”, dijo el subsecretario.
Para finalizar, añadió que la Secretaría sigue impulsando inversión de alto valor, de la mano de un desarrollo de talento con las capacidades técnicas y blandas que demanda el sector productivo.
…