Redacción/Columnaocho

Mexicali.- Reforzar entre las y los alumnos de educación básica, las acciones a favor de erradicar el uso y abuso de las drogas, así como la atención al acoso escolar, fueron entre otros, los temas preponderantes durante la Quinta Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar (CTE).

En seguimiento a las indicaciones de la gobernadora del Estado, Marina del Pilar Avila Olmeda de trabajar de una manera interdisciplinaria en atención a los programas federales “Si te drogas, te dañas” y “Todas y todos contra el acoso escolar”, en Baja California la Secretaría de Educación ya cuenta con estrategias que se impartirán desde las aulas.

Para las y los docentes es indispensable contar con la sinergia, sociedad y Gobierno, para continuar la labor educativa a favor de las niñas, niños y adolescentes, desde la educación inicial hasta nivel secundaria.

El secretario de Educación, Gerardo Arturo Solís Benavides, convocó a las y los maestros a hacer equipo, con las madres y padres de familia, pero también con profesionistas de otras dependencias para abordar el tema de las drogas desde el enfoque de la salud, la seguridad, la educación, el deporte, la cultura y los derechos humanos.

En ese sentido, la subsecretaria de Educación Básica, Dulce María Jáuregui Santillán, enfatizó la importancia de reforzar la estrategia “Hagamos equipo”, promoviendo a través de conferencias y talleres acciones concretas del programa federal “Si te drogas, te dañas”.

A través de la Dirección de Participación Social y Convivencia Escolar, se dio a conocer la guía para docentes, “Todas y Todo contra el acoso escolar”, como parte del programa Escuela Libre de Violencia, enfocada a detectar los tipos de acoso, pero también brindar atención al generador de violencia, a la víctima y a los observadores.

Jáuregui Santillán explicó que se debe poner atención a las secuelas que puedan generar entre las y los estudiantes el presenciar casos de acoso escolar, a fin de que no sean multiplicadores de este tipo de violencia.

En la Quinta Sesión Ordinaria del CTE, la agenda de trabajo se enfocó también en fortalecer la evaluación educativa en los procesos enseñanza aprendizaje y en el avance de la planeación didáctica, la evaluación formativa y los proyectos para el siguiente periodo.

“La transformación educativa en la que estamos trabajando es una tarea de todas y todos, y como Secretaría de Educación en Baja California es imperioso reconocer el compromiso de cada integrante de este Consejo Técnico Escolar, para impulsar las directrices de la Nueva Escuela Mexicana”, afirmó el titular de la dependencia.

Precisó que esta sesión se centró en el avance de la construcción del programa analítico, enfocado en la educación Inicial, Preescolar, Primaria, Telesecundaria y los Centros de Atención Múltiple.

Refirió que la Nueva Escuela Mexicana ha integrado, como parte de los compromisos educativos, formar en valores, incluyendo la equidad, respeto, diversidad, honestidad y justicia, entre otros, por ello, desde el ámbito de competencia de la educación se trabajará también en la campaña federal contra el uso y abuso de drogas, “Estrategia en el aula: Prevención de Adicciones”.

 Por instrucciones expresas de la Gobernadora del Estado, Marina del Pilar Avila Olmeda, la atención a las adicciones de trabajará de una manera preventiva con el apoyo interinstitucional de educación, seguridad y salud.

Esta campaña se implementará en escuelas de educación básica, media superior y superior, con una serie de pláticas y conferencias para el personal docente, pero también para las madres y padres de familia, donde se abordará la salud mental, la violencia en redes, la violencia de género, el impacto de los estupefacientes, entre otros temas.

Por su parte, la subsecretaria de Educación Básica, Dulce María Jáuregui Santillán, explicó que se enfocaron en profundizar en los campos formativos de ética, naturaleza y sociedades, orientadas a las características y necesidades de los planteles distribuidos en los siete municipios de Baja California.

Describió que se trabajó en los contenidos y procesos de desarrollo de aprendizaje de los tres campos, así como el co-diseño del programa analítico para su aplicación en las aulas.

En esta ocasión, agregó Oscar Eduardo Alejos Aguilar, coordinador estatal del CTE, se revisó también el programa sintético, así como los procesos de desarrollo de aprendizaje para las alumnos y alumnos de tercer grado del nivel secundaria.